Compendio de musicoterapia. T2

La Musicoterapia es la aplicación científica del arte de la música y la danza con finalidad terapéutica y preventiva, a través de la relación que se establece entre el paciente o el grupo de pacientes y el musicoterapeuta. Integrada en el grupo de las terapias creativas, junto con la Danzaterapia, el Arte-Terapia, la Poesía-Terapia y el psicodrama, no es una medicina alternativa, sino que constituye una terapia real en sí misma. La fundamentación científica de la Musicoterapia y su difusión en todo el mundo -tanto en el campo de la rehabilitación física y social como en el ámbito escolar y de la educación especial- son hechos relativamente recientes, dado que la carrera universitaria de Musicoterapia existe sólo desde la década de los 50 en EE.UU. y progresivamente en la mayor parte de países. La Musicoterapia actual es el fruto consolidado de los resultados positivos obtenidos por los musicoterapeutas en su práctica profesional y académica, como se demuestra ampliamente en esta obra, que expone con claridad y rigor científico los contenidos esenciales que componen los estudios universitarios de esta disciplina.

CONTENIDO:

- Capítulo VII
LA MUSICOTERAPIA A TRAVÉS DE LOS TIEMPOS
Estadio mágico. La teoría de Marius Schneider
Pueblos primitivos inferiores. «Cosmología del hombre primitivo»
Diversas clases de ritos
Fundamento común de los efectos terapéuticos de la música en los pueblos de cultura primitiva superior que influyeron en la península ibérica '
La musicoterapia en las culturas antiguas que influyeron en España
India
Egipto
El pueblo Hebreo
Grecia
Teoría griega del ethos (397); El ethos de los modos griegos (398) Roma
España prerromana y romana. Testimonios históricos Las pinturas rupestres (406); Pinturas rupestres que representan danzas (407); Los iberos (410); Los celtas (410); Ligares y tartesios (411); Testimonios literarios de la época (412)
Conceptos musicoterapéuticos de autores españoles del pasado y válidos en la actualidad
La música en la colonización de Hispanoamérica
La afición de los indígenas por la música (417); La música como medio de evangelización (418)

Apéndice I. Posibles relaciones entre el tipo de pensamiento simbólico del hombre primitivo y del esquizofrénico
Apéndice II. Los cantos mágicos medicinales
Apéndice III. Coplas en loor de la Música (Luis de Narváez)

- Capitulo VIII
LA MUSICOTERAPIA EN LA ACTUALIDAD
Alemania (461); Argentina (463); Australia (464); Austria (465); Bélgica (467); Brasil (467); Canadá (469); Colombia (470); Corea (470); Croacia (471); China (471); Chipre (472); Dinamarca (473); Escocia (473); España (474); Estados Unidos (487); Finlandia (493); Francia (493); Grecia (495); Hungría (495); Irlanda (Norte y Sur) (496); Islandia (496); Israel (496); Italia (497); Japón (497); México (498); Noruega (498); Nueva Zelanda (499); Países Bajos (500); Polonia (501); Portugal (502); Puerto Rico (503); Reino Unido (504); Sudáfrica (505); Suiza (506); Uruguay (507)
Congresos mundiales de Musicoterapia
La Federación Mundial de Musicoterapia Asociaciones
Cursos
Revistas

- Capítulo IX
TEMAS ESQUEMÁTICOS DE PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA PARA MUSICOTERAPEUTAS
La Música. Definición
La melodía
Atributos de la melodía (423); Los intervalos (524); Melodía y altura tonal (524); Melodía e intensidad de sonido (525); Melodía y timbre (525)
La percepción tímbrica y la edad cronológica
La cualidad tímbrica como suscitadora de emoción (526) Los instrumentos musicales. Cualidades psicológicas
La armonía
La tonalidad
Cómo investigar el estado de ánimo que produce una pieza musical (531)
El tempo
El ritmo
Cualidades del ritmo (535)
Efectos de la música sobre el ser humano
La música como comunicación y lenguaje Emoción, sentimiento y significado en la música
La medida de la respuesta afectiva a la música
El oyente: tipologías

- Capítulo X
MUSICOTERAPIA EN CENTROS PENITENCIARIOS
Para qué existen los Centros Penitenciarios
El recluso
Qué supone la reclusión para el interno (553); Qué efectos tiene la prisión en los internos (553) Problemas de salud de los internos
Trastornos psiquiátricos más frecuentes
Trastornos de adaptación al medio (556); Estados depresivos (557); Trastornos asociados a conductas agresivas o violentas (559);
El problema de las drogas en los Centros Penitenciarios
Trastornos que pueden padecer estos enfermos (566)
El fenómeno social de la violencia
Conductas antisociales sin eximente por.prable~nas.psiquiátricos (568)
Aplicación de la Musicoterapia
Musicoterapia en un Centro Penitenciario, ¿por qué? (574)
Función del musicoterapeuta en el Centro Penitenciario
Objetivos generales: ¿qué pueden aportar las sesiones de musicoterapia al interno? (577); Metodología (577); Organización (578); Aplicación de la musicoterapia a los diversos grupos (578)
Internos con trastornos asociados a conductas agresivas o violentas Reestructuración de su vida emocional (582); Reeducación de sentimientos (583); Reestructuración de la vida social y laboral (584); Reestructuración de su vida ética y espiritual (585); Estructuración de la sesión (585); La elección del tema musical (586)

- Capítulo XI
MUSICOTERAPIA PREVENTIVA
Importancia de la prevención en el área sanitaria
Qué puede aportar la Musicoterapia

ÁMBITO SOCIAL: importancia de la música para el hombre actual

ÁMBITO PERSONAL
Condiciones previas para una mayor efectividad
El silencio, el sonido y el ruido
¿Qué puede aportar la música en el ámbito personal (604)

ÁMBITO FAMILIAR
Utilización de la música en situaciones familiares concretas
Maternidad (608); Ayuda al niño recién nacido (611); Ayuda al niño prematuro (615); Ayuda al niño durante la primera infancia (617)

ÁMBITO ESCOLAR. Utilización funcional de la música en la escuela
Importancia de la música en la educación integral del niño (621); Importancia de la vida emocional del niño en relación a su futuro (622); La teoría de Le Doux (623); La inteligencia emocional (624)
Usos funcionales de la música en la escuela
Adquisición de conocimientos
Utilización de la música como ayuda a la adquisición de conocimientos (627); Cómo utilizarla (628); Qué aporta la música como medio auxiliar en la adquisición de conocimientos (628); En qué asignaturas puede utilizarse la música (629)

DISCOGRAFÍA PEDAGÓGICA
La formación del gusto estético musical en el niño y en el adolescente (650)

ÁMBITO ESPIRITUAL
Características de una música genuinamente religiosa (652); Características musicales de la música religiosa (653); Aspectos negativos de la música religiosa actual (654); La música religiosa y los jóvenes (654)
Géneros de música religiosa
Canto gregoriano (655); Música ortodoxa eslava (658); Música polifónica y organística de todos los tiempos (659); Música religiosa tradicional de cada país (659)

Bibliografía general
Índice temático